年少クラスの保育現場

子どもの活動

保育者の活動・援助など

一番早い子どもの登園。登園してきた子どもから保育向けテレビを鑑賞
室内保育　～ブロック遊び～

登園してくる子どもを受け入れる。あいさつなどお手本になるようにしっかり行う。

保育者が集まり朝礼を行う。保育室には登園している子どもの人数にあわせ何人か残る。 朝礼終了後、うさぎクラスに戻る。

あさの会

うさぎ組に集まり、『あさの会』の進行をする。
・ピアノ『あさのうた』
・あさのごあいさつ
・出席確認
・手遊び

合唱練習

合唱練習でのお約束を話して、練習する雰囲気作りをする。
明るく元気な歌声で歌う練習をする。

園に戻り給食の準備をする
手をきれいにする
手遊び、歌を歌う
いただきますのうたを歌う

・当番の子どもには給食の配膳をするように伝える。
・手遊びや歌を歌ったて給食への雰囲気創りをしていく。
・いただきますのうたを歌う
・準備が整ったらお当番さん出てきてごあいさつなどをする

食べ終わった子から手や顔を清潔にして、ハミガキをする。
着替えてお昼寝の準備

食べ終わった子どもの給食の片付けをするように促す。ハミガキやトイレへの声かけをする。
すべて終わった子どもにはお昼寝の準備をするように伝える。

お昼寝

静かな音楽をかけて、子どもの背中をトントンして、入眠を促す。

起床準備
着替えをし、トイレに行く

やさしく子どもを起こして、着替えの援助をする。
おやつの準備を進める

降園の支度
帰りの会

雰囲気作りをして帰りの会のする。
連絡帳の手渡しする
『おかえりのうた』

退社